Mulitmodal læringsmiljø

Posted: 25. september, 2014 in Konferanse, Presentasjon, Skole

Presentasjon holdt på konferansen «Fremtidsrettede læringsarenaer», Bergen 250914.

Oversikt over apper

Posted: 2. september, 2014 in Apper

Her er en oversikt over ressurser jeg viste på konferansen «Tidlig innsats» 03.09.14. Konferansen er for pedagoger som arbeider med 4-8 åringer. Tittelen på innlegget var: «Gode apper som ivaretar språk og grunnleggende ferdigheter».

Språk

LES HD

iPad

Appen gir hjelp til å ”knekke lesekoden”, det vil si å trekke sammen bokstavlyder til ord.

Nivå 1: 30 ord med bokstavlydene “i,s,o,l,a,m,e,r,u,f,å,v” Nivå 2: 50 ord med alle de norske bokstavene

Spill: 120 ord fordelt på fire kategorier

kr 28
LES2

iPad

Til hjelp for fremmedspråklige å lære å lese på norsk. Appen kan brukes på tre måter: 1. lære norske ord, 2. lære de norske bokstavlydene, 3. lære å trekke bokstaver sammen til ord kr 49
Se bokstavlyden

iPad  Android

 

Hvor kommer lyden fra? Og hvordan må tunge og lepper brukes får å si de forskjellige bokstavlydene? Se Bokstavlyden viser ved hjelp av animasjon hvordan bokstavenes lyder uttales. Gratis
Intowords

iPad

Lese- og skriveverktøy med opplesning og ordforslag på bokmål, nynorsk og engelsk basert på teknologien fra det kjente verktøyet CD-ORD. Gratis
Lydhør

iPad  Android

Spille av lydbøker du låner fra NLB (Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek, enten ved å streame dem eller ved å laste ned bøkene til enheten din. Gratis
Skoleskrift2

iPad  Android

Skoleskrift er et enkelt skriveprogram med bokstavlyd (tastelydprogram). Når

bokstaven trykkes ned på tastaturet, høres bokstavlyden samtidig. Bokstavene på

skjermen ser ut som de bokstavene en lærer seg å skrive for hånd.

kr 49

Matematikk

 

Bugs and buttons

iPad Android

Ulike matematikkspill som tar for seg blant annet følgende områder: telleregla, en-til-en-korrespondanse, tall og symbol, sortering, klassifisering, rekkefølge og plassering, mønster kr 18
Geoboard

iPad

Geometri: utforske former og figurer, gjenkjenne egenskaper ved former knyttet til begreper som hjørne, kant og flate, lære navn på former. Her er forslag til aktiviteter fra Matematikksenteret. Gratis
Hungry fish

iPad Android

Et spill hvor målet er å mate en fisk med bobler. Fisken har et tall på ryggen, og vil kun spise bobler med samme tall. Spilleren må legge sammen tall for å lage de riktige boblene. kr 12
Toca store

iPad

Butikkspill der man jobber med å kjenne sammenhengen mellom sifrene fra 1-6 og den mengde de representerer.

  • ve på en-til-en korrespondanse. Kjenne igjen terningsymbolene
Kr 18
Solids Elementary HD

iPad

App som viser ulike geometriske former i 3D. Faglig innhold: gjenkjenne egenskaper ved 3D-modeller med utgangspunkt i hjørner, kanter og flater. Studere modelen fra mange ulike perspektiv og legge merke til sammenhenger mellom 2D- og 3D-modeller. Lære navn på noen av figurene/formene (kube, sylinder, prisme. kr 24

Oppgradering

Posted: 23. april, 2013 in nettvett, Skole, sosiale medier

Har idag gjennomført kurs i sosiale medier for Damgsgård skole. I den forbindelse har jeg gjennomført en oppgradering av lysarkene jeg bruker.

Vi hadde også en runde med dialogspill. Fikk masse gode innspill på problemstillinger via twitter. Her er de jeg brukte.

 

Programmering

Posted: 31. mars, 2013 in Ukategorisert
Tags:

I påsken kom jeg over en kronikk i Aftenposten, skrevet av Jill Walker Rettberg, med tittelen Hvorfor lærer vi ikke barna våre å kode?. Hovedpoenget i kronikken er at for å forstå hvordan teknologi fungerer, hvordan den påvirker oss og hvordan vi kan påvirke den, er det viktig å kunne noe om datamaskinens språk.

Kronikken fikk meg til å tenke på min egen spede erfaring med programmering fra den tiden jeg gikk på barne- og ungdomsskolen. Jeg lærte det mest grunnleggende i programmeringsspråket Basic. Og selv om jeg ikke har hatt direkte nytte av lage ting i Basic i voksen alder, er jeg overbevist om at jeg har hatt nytte av kunnskapen indirekte, ved at jeg har en viss forståelse for hvordan programmer og maskiner «tenker».

Jill Walker Rettberg nevner programmeringsspråket Scratch, som er laget for at barn og unge skal kunne lære seg å programmere. Dette måtte prøves det ut, med tanke på å finne ut om det kan brukes på egen skole eller av egne barn. Et kjapt søk på Youtube viste, ikke overraskende, at det er mange videoer som viser hvordan man kan lage enkle programmer, animasjoner og spill.

Så her er mitt første spill laget i Scratch. Det er et enkelt fotballspill, der en skal hjelpe Van Persie fra Manchester United å trene avslutninger på mål🙂. Spilleren styres ved å bruke høyre og venstre piltast. Det kan være at du må trykke med musen på spillvinduet for å aktivere kontrollene.

Trykk på bildet for å komme til spillet.

Lykke til!

Skjermbilde 2013-03-31 kl. 14.26.23

http://scratch.mit.edu/projects/moldeklev/3222691

Her er presentasjonen brukt på foreldremøte for 8. trinn, 13.02.13.

Foreldremøte m/sosiale medier

Posted: 19. mars, 2012 in Ukategorisert

Denne våren er temaet «Barn og sosiale medier» tema på 2., 5. og 8. trinn. Og med det har alle trinnene hatt dette på agendaen det siste året.

Her er presentasjonen:

Det er stadig flere som tar i bruk egenproduserte videoer i undervisningen. For et drøyt år siden ble jeg gjort oppmerksom på to lærere i USA, Jonathan Bergenmann og Aaron Sams, som har gjort seg mange erfaringer med vodcasts. De har lansert en egen metode som de kaller Flipped Classroom – eller omvendt undervisning som er blitt det uoffisielle norske begreptet.

Kort fortalt går det ut på at elevene gjennomgår nytt stoff ved hjelp av videoforelesninger hjemme, for så å bruke tiden på skolen til å jobbe mer med stoffet. Fordelene er at elevene kan jobbe i sitt eget tempo – pause, spole tilbake eller se en video flere ganger. På skolen blir lærer mer frigjort til å gå rundt og veilede elevene og det er også rom for at elevene kan bruke mer tid til å jobbe aktivt og gjerne med praktiske oppgaver på skolen.

Min gode kollega, Robert Eide, bruker mye videoer i matematikk-undervisningen. Han deler disse via YouTube, og jeg har samlet de på skolens wiki. Pr dags dato er det over 40 videoer fra emnene Tall og algebra og Geometri. Alle videoene er fritt tilgjengelig dersom andre ønsker å bruke disse.

Her er et eksempel på en video:

Andre ressurser:
The Flipped Class Network
Vodcasting and the Flipped Classroom
Khan Academy
Omvendt undervisning, Del og Bruk
Omvendt undervisning